数学教育学会誌
Online ISSN : 2434-8899
Print ISSN : 1349-7332
確率認識の発展を促す教材の開発
中学校におけるランダムウォークの教材化
岡部 恭幸
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キーワード: 数理認識, 方法の対象化, 確率概念, 教材開発, ランダムウォーク
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2006 年 47 巻 1-2 号 p. 45-50

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© 2006 （一社）数学教育学会
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