数学教育学会誌
Online ISSN : 2434-8899
Print ISSN : 1349-7332
確率概念の認識における「方法の対象化」
岡部 恭幸
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キーワード: 確率概念, 生徒の認識, vanHieleの水準論, 方法の対象化, カリキュラム
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2006 年 47 巻 3-4 号 p. 45-51

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© 2006 （一社）数学教育学会
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