カリキュラム三層からみたコロンビア小学校算数カリキュラムアラインメントの研究

数学教育学会誌

Online ISSN : 2434-8899
Print ISSN : 1349-7332

カリキュラム三層からみたコロンビア小学校算数カリキュラムアラインメントの研究

－乗数・被乗数の順序に注目して－

小椋知子, 礒田正美

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キーワード: カリキュラムアラインメント, 小学校, 乗法, 言語文化, 比較研究

ジャーナルフリー

2021 年 62 巻 1-2 号 p. 21-34

DOI https://doi.org/10.34323/mesj.62.1-2_21

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© 2021 （一社）数学教育学会

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