IR における Eduinformatics による Feasibility- Sustainability 分析（FS 分析）の実践報告と IR 業務の持続可能性（Sustainability）の向上についての新提案

抄録

我々は、 “Education”と“Informatics”を結合させた Eduinformatics という学際・融合領域を提唱してきた。また近年、Eduinformatics にもとづいた高等教育における Institutional Research（IR)、Digital transformation（DX）、Information and Communication Technology（ICT）の持続可能性（Sustainability）について、Feasibility-Sustainability Matrix（FS マトリクス）を使用した Feasibility-Sustainability Analytics（FS 分析)を提唱している。本研究においては、神戸常盤大学と東京工業大学の 2 大学における FS 分析の実践を報告し、さらに、IR 業務の持続可能性を向上させる方法を提案する。