アセスメントポリシー（ASP）に基づくアセスメント・プラン（実施方針）と教育・学修データ利活用ポリシーの策定

―神戸常盤大学の教学マネジメント改革の視点から―

抄録

本論文では、2014年からスタートした神戸常盤大学の第１次教学マネジメント改革の中でアセスメントポリシー（ASP）を策定し、第2次教学マネジメント改革において、そのアセスメントポリシー（ASP）にもとづいた具体的なアセスメントの実施のため、アセスメント・プラン（実施方針）を策定したことについて述べた。また、このアセスメント・プラン（実施指針）策定の議論の中で、「教育・学修データ利活用ポリシー」の必要性が明らかとなり、策定・公示を行ったことについて述べた。