災害時の方言とコミュニケーション

―日本語教育と方言研究の連携のために―

抄録

　災害時には，平時の課題が緊急課題として表面化する。本論は，災害時のコミュニケーションに留意しながら，共通語形式と比較する形で方言形式を整理し，共通語を学びつつある日本語学習者（非母語話者）にわかりにくいと思われる具体例を紹介する。また，近年の方言研究の動向を整理し，日本語教育との関係を位置づけることで，学問分野間での連携の可能性を示す。