帯広大谷短期大学紀要
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開学四十周年記念号
状況学習の<トポス>としての博物館
生涯教育における博物館の役割に関する理論的展望
岡庭 義行
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2000 年 38 巻 p. 161-184

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抄録

「明治以来のわが国の教育では、西欧にその範をとり、学校制度を整備して教育の体制を形造ってきた。そこにおける考え方は、教育イコール学校であり、学校は人間教育の唯一の第一次的機関であるとされ、書物(教科醤)中心の学校式教育以外は教育ではないといった誤てる認織が深く、強く形成された。その流れは現代にも生きているように思われる。」(倉田公裕, 1997 : pp.232-233)

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