本稿は2015年度から2019年度にかけ，保育者養成校と行政の連携により開催された乳幼児のためのコンサート（全5公演）の実践の振り返りと来場者アンケートの結果から，本コンサートが来場者に受容された過程を明らかにし，5年間で得られた成果を総括するものである。テーマや対象者の明確化と，来場者の意見を基にプログラムの検証を重ねた結果，①地域に密着したコンサートとしての定着，②視覚効果を取り入れた〈鑑賞型〉と，観客が能動的に演奏に参加する〈参加型〉を融合させたプログラム構成の完成，が主な成果として確認できた。保育者養成校が主体となって実施する乳幼児のためのコンサートは，社会的意義と教育的意義の両面があると同時に，保護者からも継続が望まれていることから，「地域の乳幼児のための音楽教育の第一歩の場」として，今後も発展の可能性があると考えられる。
