日本心理学会大会発表論文集
Online ISSN : 2433-7609
日本心理学会第81回大会
セッションID: 3A-090
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16. 教育
学習者の学習方略使用に対する有効性とコストの認知は個別学習支援で変容するか―算数問題解決における学習者の方略使用に関する有効性とコストの認知(2)―
*柏原 志保小澤 郁美福屋 いずみ岡 直樹
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