理化学研究所 お茶の水女子大学名誉教授
2026 年 32 巻 2 号 p. 123-127
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1．はじめに
近年，大学における物理教育を取り巻く環境は大きく変化している．学習内容の高度化や学生の多様化に加え，生成AIの普及により，知識の獲得や文章作成の在り方にも再考が迫られている．一
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