ユーザとの相互作用を通じた画像分類システムの開発

抄録

本研究では、蓄積された知識量子の内、最小限の知識量子に関する教示から分類に適した特徴量の推定と、追加学習を同時に行う、追加型半教師付き学習システムを提案する。システムは分類結果を可視化可能な形でユーザに提示し、ユーザはさらに分類したい知識を教示する。この相互作用を繰り返し、日々蓄積される知識量子を効率的に分類・整理することが可能である。本稿では画像を用いた例を示し、分類結果に関する評価を行う。