マンガ教材によるグローバルなビジネス教育の実践

抄録

グローバルなビジネス教育の実践では、文化、慣習、環境の違いをどう扱うかが問題になる。例えば、ケース教材にて「オフィスにて」と記述があったとき、大部屋か個人のオフィスか思い浮かぶものは国や地域によって異なるが、情報が埋め込まれた描画であれば状況の理解を共有した上で参加者の多様性を引き出すことができる。本発表は、著者らが制作してきたマンガ教材による海外のワークショップにおける試みについて報告する。