受験向け動画サービスにおける合否結果を加味した教材の推薦手法の提案

抄録

本研究では，受験向け動画サービスにおいて，第一志望の大学に合格する事を報酬としたQ学習を用いて合格者が行った動画の教材の視聴の遷移を評価し，次に視聴する動画の教材を選択する際に，より合格が期待できる動画の教材を推薦する手法を提案する．Q学習を用いる事で，単に合格者に多い遷移を高く評価するのではなく，合格者に多い遷移の中でも，可能な限り不合格者が少ない遷移をより高く評価する事を目的とする．