幼児・児童のための図形学習教材の開発

抄録

本研究では、幼児期から児童期にかけての空間認知能力や立体構築能力の向上を目的とした図形学習のコンピュータ教材の開発と検討を行った。本教材は幼児・児童の認知発達に基づき作成し、VR技術を用いて他の視点の獲得や空間図形の理解などの学習効果が期待できるかを検討した。またコンピュータとともにペーパークラフトを使用し、仮想空間と実空間の相互作用についての学習効果の検討も行った。