「ものづくり」に対する理工系学生の取り組み方の現状について

その１５～他大学機械系学科学生と本学学生の「ものづくり」における費用効果と成果効果について

抄録

他大学の機械系学生が『ものづくり』である「プロジェクト」科目に取り組んできた一年間の姿勢とその「ものづくり」の結果を顧みて、本学の学生が、同様の科目であるアドバンスト・ワークショップ教科で取り組んだ姿勢とその「ものづくり」の結果を、競技会を実施することにより、創造力、行動力、実行力、技術力、さらに費用的効果と競技結果等を含め、筆者の観点からその差異を比較講評する。