防災教育教材の評価指標に関する調査・提案

抄録

近年，日本の自然災害の発生件数が増加傾向にあり，防災教育が重要視されている．多くの防災教育教材が提案されているが，防災教育教材の評価指標が様々で，1つの評価指標ではおおよそ1つの観点でしか評価できない．本研究では，複数の観点から統一的な評価指標を提案する．既存の評価指標を組み合わせ，4つの観点で評価指標を作成する．観点は防災意識，防災行動，教材による学び，教材の特徴である．作成した評価指標を用いて防災教育教材を評価することで，様々な観点における効果がわかるか，改善すべき点があるかを調査した．その結果，様々な観点における効果がわかり，改善すべき点が見つかった．