De l’utilisation d’images générées par l’intelligence artificielle en cours de FLE

Abstract

Cet article explore le potentiel de l’utilisation des intelligences artificielles visuelles génératives, un type d’intelligence artificielle qui produit des images, afin de créer du matériel pédagogique utilisable en cours de FLE pour un public japonais. Nous présentons plusieurs exemples d’exercices utilisant des images générées par l’intelligence artificielle en mettant en avant à la fois les possibilités de leur usage pédagogique et les problèmes soulevés par une telle entreprise en raison des limitations technologiques.