Revue japonaise de didactique du français
Online ISSN : 2433-1902
Print ISSN : 1880-5930
Pourquoi apprend-on encore le francais en tant que langue etrangere?
Henri BESSE
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2009 年 4 巻 1 号 p. 9-25

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抄録

Des enquetes menees aupres d'etudiants de differents pays ayant choisi d'apprendre le francais en tant que langue etrangere attestent qu'ils l'etudient, en general, pour des raisons d'ordre moins utilitaire ou politique que culturel ou esthetique. Mais d'autres enquetes (en particulier anglo-saxonnes) montrent qu'une majorite de ceux qui suivent des cours de litterature ou de civilisation francaises (donnes souvent dans leur langue maternelle) s'averent decus. Il est possible de concevoir un apprentissage du francais, y compris pour debutants, qui, sans negliger le <<communicatif>> ou <<l'actionnel>> plus ou moins utilitaire, ne dissocie pas l'etude du francais de celle de sa culture et de sa litterature, pour peu qu'on les contraste a celles que pratiquent deja les etudiants.

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© 2009 日本フランス語教育学会
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