2009 Volume 4 Issue 2 Pages 113-123
Madagascar est multilingue, en ce sens que plus de 18 groupes ethniques malgaches ont garde leur propre dialecte et que s'y ajoutent des Indo-Pakistanais, des descendants de Chinois, des habitants d'origine europeenne etablis depuis l'epoque de la colonisation, et des immigres europeens qui forment aussi une des composantes importantes de la population de Madagascar. Le present article est une reflexion sur la question des langues et de l'education contemporaine a Madagascar d'apres le travail que nous avons mene sur le terrain pendant six mois, en participant a des cours de l'ecole primaire dans le Sud, et aussi en communiquant en malgache avec des habitants afin d'apprehender leur conscience linguistique le plus directement possible. Selon notre analyse, les eleves recoivent un enseignement en francais des l'ecole primaire, cependant ils n'arrivent pas a comprendre les informations donnees dans le materiel pedagogique, surtout en province, a cause de la difficulte a comprendre les textes ecrits en francais. Pour conclure, bien approfondir le malgache tout d'abord a l'ecole primaire comme moyen de communication entre locuteurs de langues regionales differentes mene a l'intercomprehension et a l'apprentissage d'autres langues, notamment le francais. Enfin, il devrait etre possible d'acquerir des connaissances et des outils emis en malgache et en francais dans la societe informatisee et mondialisee.
