Mondialisation de l'enseignement et installation d'un environnement pour l'apprentissage reciproque

Abstract

Dans cet article, nous allons tenter d'analyser quelques aspects de l'impact de la mondialisation sur l'environnement actuel de l'apprentissage des langues au Japon, ce qui pourrait nous amener a la remise en question de la notion de competences langagieres. Pour servir de modele le plus concret possible lors de l'installation d'une nouvelle approche d'apprentissage, nous vous parlerons de notre tentative au campus d'Hiyoshi de l'universite Keio, intitulee <<e-Lounge>> ou <<Plurilingual Lounge>> et son procede de plurilingualisation. Nous evoquerons egalement quelques reflexions sur le monolingualisme social systematique, une des problematiques intrinseques des institutions japonaises, considerant son essor potentiel.