教育
「根」の染色法の学校教材への利用
2016 年 25 巻 4 号 p. 79-82
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2016 年 25 巻 4 号 p. 79-82
2006年に開発した，染色液を茎から根に注入し染め分ける方法は，根の相互関係を明らかにするもので，研究者のみならず，一般の人々の関心も集めた．本法は，簡単な装置ながら根が染まるというビジュアルなつかみがあるので，学校現場における，科学概念の体得のためのアクティブラーニングの教材として活用できると思われる．具体的には，植物の構造，トレーサー，植物相互作用，施肥，水ポテンシャル，植物の生といった概念を教えるのに役立つと思われる．本稿では，授業での導入の仕方を紹介する．
