21世纪初日本教育课程改革的动态及课题

抄録

　21世纪初，日本修改了《教育基本法》，并颁布了新的中小学学习指导要领。这是日本战后颁布的第8套学习指导要领，也是长期以来新自由主义和新保守主义推动下的“第三次教育改革”的结果，同时亦是深受“学力低下”论影响的结果。它强调公共意识和民族意识的养成，以及基础学力的培养，改变了自70年代末以来推进的“宽松教育”的潮流，在日本社会引起不同的反响。