Soft PMの学習者モデル"社会資質開発"について(<特集>成功するプロジェクトマネジメントのための人材育成)

竹村 哲

doi:10.14914/spmj.5.6_27

竹村哲

著者情報

キーワード: 学習者モデル, ソフトプロジェクトマネジメント, ポスト近代的コミュニティ, 高等教育

ジャーナル認証あり

2003 年 5 巻 6 号 p. 27-30

DOI https://doi.org/10.14914/spmj.5.6_27

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抄録

参画社会実現のために大学教育において今後もっとも重視すべき能力の一つは,NPOなどのポスト近代的コミュニティにおいて学習メンバーとなりうる資質である.成人教育とプロジェクトマネジメント教育は,その基幹をなすと考える.本論では,これらをもとにしてソフトなプロジェクトマネジメントにかかわるメンバーとしての学習者モデル:社会資質開発(Socio Faculty Development)を提唱している.

責任著者(Corresponding author)

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