子どもの「ユーモア能力」育成のための指導事項の検討

特に現状の問題や課題に焦点を当てて

抄録

本研究では、教育現場で日々子どもたちのユーモアや笑いに接している現職教員への調査・分析を通して、現代の子どもたちが関連して抱える問題や課題を明らかにした。次の８つの問題や課題をもつ可能性がが導かれた。（１）他者を攻撃するユーモアや笑いを好む傾向があること、（２）ユーモアや笑いの内容についての適切さを判断する力が不足していること、（３）状況とユーモアや笑いとの関係を適切に判断する力が不足していること、（４）真剣さ・誠実さから逃避するためにユーモアや笑いを用いることがあること、（５）仲間との関わりの中で「おもしろければ何をしてもよい」という雰囲気があること、（６）仲間との関わりの中で「おもしろいことをしなければならない」という雰囲気があること、（７）他者を排除するようなユーモアや笑いを表現することがあること、（８）ユーモアや笑いに対して過敏に反応しすぎることがあること。さらに本稿では、それぞれの問題や課題を克服するための指導事項について提案を行った。このような指導内容に基づいた指導を展開し、ユーモアや笑いを適切かつ活用することができるような資質・能力を育成していくことが、現状の課題の克服はもちろん、子どもたちの「ユーモア能力」の育成にもつながっていくと考えられる。