Activating Receptive Vocabulary through Blended Learning Tasks that Focus on Collocations　

公開日: 2022/02/26 | 19 巻 p. 36-51

リン アイビー, 河合 剛

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The Effective Timing of Explicit Instruction in Task-Based Language Teaching

公開日: 2025/10/03 | 24 巻 p. 1-16

髙橋 知也

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Kohei KANAYAMA, Kiwamu KASAHARA

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Japanese High School Students' Perception of English Classes Conducted in English

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Akira IWATA

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未知語と既知語を同時に学習することの影響－日本の中学生に対する検証を通して

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濱田 裕介

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