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ダルクローズ音楽教育研究
Online ISSN : 2436-6633
Print ISSN : 0914-6148
ISSN-L : 0914-6148
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J=ダルクローズにおける「きく」ことの諸様相の現象学的探究
アイディ『聴くことと声 : 音の諸現象学』を手がかりに
神林 哲平
2017 年 42 巻 p. 1-13
発行日: 2017年
公開日: 2022/02/01
DOI
https://doi.org/10.51032/jsdeme.42.0_1
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(6815K)
ベルギーの教育におけるリトミックの受容と展開
ドクロリー・メソードとの関係を中心に
細川 匡美
2017 年 42 巻 p. 14-25
発行日: 2017年
公開日: 2022/02/01
DOI
https://doi.org/10.51032/jsdeme.42.0_14
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(6417K)
『リズム誌 : 年報 第Ⅰ巻』(1911年)に見られるジャック=ダルクローズの教育観
「リズム体操はあなたたちに何を与え、何を要求するのか」の分析を中心に
板野 和彦
2017 年 42 巻 p. 26-37
発行日: 2017年
公開日: 2022/02/01
DOI
https://doi.org/10.51032/jsdeme.42.0_26
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(5984K)
アッピアの演出理念とリトミックの理念の共通性に関する研究
アッピア『音楽とミザンセーヌ』(1898)分析を通して
佐々木 由喜子
2017 年 42 巻 p. 38-47
発行日: 2017年
公開日: 2022/02/01
DOI
https://doi.org/10.51032/jsdeme.42.0_38
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