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「居心地の良いクラス」づくりのための教師の指導行動について

金平華乃

国際教養大学専門職大学院グローバル・コミュニケーション実践研究科日本語教育実践領域実習報告論文集
2024年 15 巻 185-206
発行日: 2024年
公開日: 2024/09/30

DOI https://doi.org/10.24589/aiujltp.15.0_185

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本稿は，秋，冬，春の 3 期に亘る日本語教育実習のアクションリサーチの報告である。筆者は日本語のクラスにおける居心地の良さの重要性を理解していなかったため，冬実習で学習者との関係構築、また学習者間の関係構築に課題を残すこととなった。その反省から，学習者とのコミュニケーションの改善を目指して臨んだ春実習では，冬実習の課題を改善することができたと感じた。しかし、学習者間の関係構築を目指すうえで、授業内での教師の働きかけについて課題が残った。そこで本稿では，「居心地の良いクラス」づくりに関して，冬実習と春実習の教案と実際に行った授業を，居心地が良いクラスづくりのための教師の指導行動の観点から検証、分析し、改善策を示す。
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技術中国語e-ラーニングシステムの設計

余錦華, 呉春, 王〓, 陳淑梅

電気学会論文誌Ａ（基礎・材料・共通部門誌）
2008年 128 巻 6 号 393-400
発行日: 2008/06/01
公開日: 2008/06/01

DOI https://doi.org/10.1541/ieejfms.128.393

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This paper describes an e-learning system for technical Chinese that integrates sounds, pictures, videos, and Flash animation into a Web-based multimedia course to optimize learning efficiency. The design employs an ADDIE model in instructional design and cognitive theory of multimedia learning.
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シリーズ　教育テレビ60年 ①　高校講座、語学番組の変遷

宇治橋祐之

放送研究と調査
2019年 69 巻 10 号 52-75
発行日: 2019年
公開日: 2019/11/20

DOI https://doi.org/10.24634/bunken.69.10_52

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1959（昭和34）年1月10日（土）に日本初の教育専門テレビ局として開局したNHK教育テレビは、2019年で開局60年を迎えた。現在では唯一の教育専門局として「教育番組75%以上、教養番組15%以上」という編成比率で放送を続けている。NHK教育テレビ60年の変遷をみると開局当初は学校放送番組や語学番組などの講座番組が中心であった。1980年代になると、社会全体が高齢化、生涯学習を志向するようになり、社会人向けや高齢者向けの生涯学習番組が増加していく。1990年代には対象を明確にして放送枠をまとめる「ゾーン編成」が取り入れられると共に子ども向け番組が増える。そして2000年代になると多様な視聴者に向けて、多彩な趣味実用番組や教養番組、福祉番組などが放送されると共に、インターネットへの展開が積極的に進められるようになる。「教育テレビ60年」を扱う本シリーズでは、開局40年の際に放送文化研究所で16に分類したグループ分けに基づきつつ、3回シリーズで番組グループごとの変遷をみる。記述にあたっては各年度の『NHK年鑑』、「国内放送番組編集の基本計画」「番組時刻表」と共に番組制作者、編成担当者の記録を参照する。シリーズ第1回の本稿では『高校講座』『大学講座』『教師・保護者向け番組』『語学番組』の4グループについて、放送時間帯や放送内容時間の変遷だけでなく、視聴者の学習スタイルの変化や、番組の演出の変容も含めてみていく。
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