鶴見大学文学部
1994 年 40 巻 4 号 p. 181-191-1
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1977年に行った大学生の図書館利用調査の継続として 1992年に同じ調査を行った。本稿では,その結果の全体集計と分析,特に前回との比較,そして分野毎の比較に中心をおいた。その結果として図書館の利用指導,特に高校までの段階でのしっかりした指導が重要である事が数字的に裏付けされた。これからの生涯学習の時代で図書館の利用指導は重要な課題となるであろう。
日本図書館情報学会誌
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