東京学芸大学附属高等学校
2020 年 181 巻 p. 33-38
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高校2年生対象の物理基礎の授業で,休校期間中の探究課題として,「スマートフォンを用いた身の回りの運動の解析」を課した。生徒たちは自らの興味・関心に基づき,エレベーターの運動や水滴の落下運動など,様々な運動をスマートフォンを用いて解析し,グラフ化して分析した。未提出者も相当数いたものの,多くはオンライン授業で学習した運動の知識・理解を,活用することができていた。
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