慶應義塾女子高等学校
2020 年 182 巻 p. 17-21
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公式は,生徒に何を伝えているのか。本稿は,まず高校・大学のニュートン力学の代表的な書籍において等加速度直線運動の公式の取り扱いを概観する。それを踏まえつつ,教養としての力学の目標を明示して,それに沿ったその公式の授業での取り扱いを提示する。
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