2022 年 188 巻 p. 16-19
「瞬間の速さ」についてdesmosを用いて考えてみる実践を行ってみたので報告する。塾などですでに微分について学んでいる生徒であっても、desmos上の点の動きを正しく理解していない生徒がいた。運動に関する計算を正しく実行できたとしても、必ずしも「瞬間の速さ」について正しく理解していない。 また、微分の考え方といった深い議論にせずとも、数学が苦手で、「グラフの傾きが接線に近づき…」といった議論で嫌気がさしてしまうような生徒にも「ほら、同じ速さになるでしょ」というちょっとした授業の一コマで使えるツールにもなる。