”測定する”「波の授業」

抄録

波動の学習において，写真や動画を利用するなどの工夫により，定量的な実験を授業の中に組み込むようにした。問題演習の時間はほとんど取ることができなかったが，むしろ生徒の理解は向上したと思われる。