抄録
聴覚的理解力を知る目的の検査について, それらの類似性を検討した。用いた検査は失語症構文検査 (聴覚的理解) (以下 A-T) , 標準失語症検査 SLTA「聞く」の項目 (以下 S-T) , トークンテスト (以下 T-T) の下位項目である。 これらの検査の下位項目の成績を変数とし, クラスター分析法を用いて検討した。対象は失語症と診断された48名 (平均年齢 59.2 ± 12.4, 全例右利き, 右片麻痺 12例, 麻痺なし 36例, 発症後平均 18ヵ月, 脳梗塞 34例など) 。得られた樹系図から, 下位項目は第１, 第２クラスターを形成する項目およびクラスターを形成しない項目の三つに分けることができた。第１クラスターは, A-Tのレベル1, S-Tの単語理解, T-TのＡ項目でいずれも単語レベルの意味理解に関連する項目であった。第２クラスターは, T-TのＡ項目以外の項目であった。クラスターを形成しない項目は, A-Tのレベル２, レベル３, レベル４, 関係節項目, S-Tの短文の理解, 口頭命令項目であった。この結果から, ３つの検査はそれぞれ異なった特徴をもち, ひとつの検査を他の検査で代用することはできないことが示唆された。
