乳幼児・児童期の発達研究の動向と展望

―「非認知（社会情緒的）能力」の視座から―

抄録

　本稿では，日本教育心理学会第66回総会の「発達」部門におけるポスター発表と，2023年7月から2024年6月までの1年間に『教育心理学研究』，『発達心理学研究』，『心理学研究』，Japanese Psychological Researchの4誌に掲載された論文のうち，乳幼児期と児童期を対象とした発達研究の概観を行った。はじめに，対象となる研究全体について，研究領域と研究方法の傾向の量的な整理と分析を行った。次に，このうち雑誌掲載論文を取り上げて，近年，世界的に注目が集まっている「非認知（社会情緒的）能力」の視座から，「自己に関わる心の力」，「社会性に関わる心の力」，「自己と社会性の発達を支える環境」という3つの分類による内容面の整理と検討を行った。最後にこれらの結果をふまえて，今後の研究の課題と展望を提示した。