活力喚起型動画視聴と心理的レジリエンスとの関係性

抄録

活力喚起型動画視聴の主観的頻度が多い学生ほどレジリエンスとQOL が高い関係性を示すとの仮説を設定した。情報系大学生を対象に調査を行い,共分散構造分析で分析した結果,仮説は検証された。また,レジリエンスに対する活力喚起型動画視聴の影響度は,良書読書の主観的頻度よりもやや強く,軽視できない向上効果が示唆された。