日本認知心理学会発表論文集
日本認知心理学会第2回大会
セッションID: p2-04
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ポスター２　身体・フィールド・日常認知
自己生成課題が授業内容の理解に及ぼす効果
*皆川 直凡
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キーワード: 自己生成精緻化, 知識, 記憶
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