日本認知心理学会発表論文集
日本認知心理学会第3回大会
セッションID: p2-22
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ポスター発表２　学習、記憶１
記憶促進における反復書記の有効性に関する検討
—繰り返し書くことにより覚えやすくなるか—
*見崎 研志, 仲 真紀子
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キーワード: 書記行為, 記憶促進, ワーキングメモリ
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