左右視野への注意の偏りが視覚統計学習に与える影響

抄録

本研究は視覚統計学習と視空間注意との関係について検討した。刺激は3枚の線画が同じ系列順序で呈示されるセットにより構成された。学習段階では刺激は凝視点を挟み左右視野に同時に呈示された。参加者は左あるいは右視野のどちらか一方を見るよう指示され，指示された側に呈示される線画に対して1-back課題を行った。左視野を見るよう要求された参加者においては，左視野に呈示された刺激は注意刺激，右視野に呈示された刺激は非注意刺激となる。続くテストでは学習時に注意側，非注意側に呈示された3つ組に対して，その呈示順序が潜在的に記憶されているかどうかをターゲット検出課題により測定した。系列位置に応じた反応時間の短縮は認められたものの，そうした反応時間の短縮に注意刺激と非注意刺激による差異による影響は認められなかった。本結果は左右視野に方向づけられた選択的注意が視覚統計学習に影響しなかったことを示唆する。