主催: 日本粘土学会
鳴門教育大·総合学習開発
p. 115
(EndNote、Reference Manager、ProCite、RefWorksとの互換性あり)
(BibDesk、LaTeXとの互換性あり)
土壌の分解機能は自然環境における物質循環において重要な役割を果たしている。土壌を教材·学習材とする環境学習プラン開発のための基礎研究の一環として、木綿の布及び写真フィルムのゼラチン膜を基質として、土壌による分解のキネティックスについて実験室的な検討を行った。さらに、この検討をもとに中学校における環境学習に応用することを試みた。これらの結果について報告する。
すでにアカウントをお持ちの場合 サインインはこちら