社会科学系でのゲーム研究の卒業論文指導

小山研究室での実践紹介

抄録

ゲームを題材とした卒業研究の指導を経験している教員は少ないため、指導ノウハウの蓄積や共有はほとんど行われていない。また、社会におけるゲームへの不理解から、「そもそもゲームが研究テーマとして相応しいのか」について、他教員から疑義が出ることも珍しくない。本稿では芝浦工業大学での小山研究室の実践から、社会科学系のゲーム研究の学生指導の実際をレポートするとともに、指導ノウハウの共有を目指す。