高校での学習成績の状況と大学入学後の成績との関連性

抄録

平成29年7月13日，文部科学省より発表された「高大接続改革の実施方針等の策定について」では，高等学校の調査書や提出書類等の改善が示され，平成32年度より調査書の「評定平均値」は「学習成績の状況」に改められる。三重大学アドミッションセンター入試情報調査・研究部門では，高校での学習成績の状況と大学入学後の成績の追跡にあたり，履修登録基準GPAをもとにした規格化順位を使用している。そこで，高校での学習成績（評定平均値）と大学入学後の学業成績（規格化順位）との関連性を研究し，その対応関係を確認したので，本稿で報告する。