【目的】様々な文化・宗教背景をもつ対象への栄養支援活動や対応のための知識習得や態度をもつことは重要である。本研究では管理栄養士養成課程学生での国際活動への志向の把握と管理栄養士のコンピテンシーとの関連により，国際活動への志向が高い学生の特徴を検討した。
【方法】関東・関西・中国・九州の5大学の管理栄養士養成課程学生489名を対象に自記式質問調査票を配布し，399名から有効回答を得た（有効回答率81.6％）。国際活動への志向は10項目4段階で測定し，下位の因子合計得点を算出して用いた。コンピテンシー得点，国際交流経験等との関連を検討した。
【結果】国際活動への志向について探索的因子分析を行ったところ，7項目2因子が抽出され因子寄与率は62.3％となり，「基本的知識への志向」と「実践への志向」と命名した。同じ学習段階である3年生を対象にクラスター解析を行ったところ，国際活動への志向は4つのクラスターに類型され，2つの因子得点の高低により特徴を示した。基本的知識への志向および専門実践への志向のいずれも高い群では他の群よりコンピテンシー得点，外国語の学習意欲や外国人への態度は有意に高値だった。
【結論】国際活動に関する知識および実践への志向得点の高い管理栄養士養成課程の3年生は，コンピテンシー得点も高く国際交流経験や外国人に接する態度も肯定的であった。
