エントロピー基準による相互閲覧型学習の不足閲覧時間の同定とリアルタイムフィードバックに関する検討

抄録

本稿では、1人1台のタブレット端末を用いた相互閲覧型学習において、成績向上のために不足している自己閲覧時間、他者閲覧時間を授業中にリアルタイムで教員へフィードバックするシステムについて報告する。本システムは、エントロピーを基準とし、必要な閲覧時間をデータドリブンで推定した値を用いている。