目的：便秘管理において，超音波による便評価の習得は重要である．超音波未経験の看護師に対し，医師と行うon-the-job training（OJT）形式の便秘エコー回診が，スキル習得に与える教育効果を定量的に評価する．
方法：看護師36名を対象とした前向き観察研究で1時間の座学後，週1回のOJTを実施した．経験1-3回のA群と4回以上のB群に分け，指導医の評価を基準に膀胱・直腸便貯留・便性状評価の一致度をκ係数で比較した．
結果：A群は，指導医評価とほぼ完全な一致（κ=0.828-1.0）を示した．一方，独立して評価を行ったB群は普通から中等度（κ=0.366-0.569）に留まった．
結論：医師手技の模倣による初期教育は，手技の正確な習得に有効である．一方，習熟には反復実践とフィードバックによる教育サイクルが不可欠であり，便秘エコー回診はOJTによる実践的教育である．
