学習理論からの人事制度の検討

育成を中心に

抄録

日本企業の人事制度について統計データをもとに学習理論から分析した．不確実性の高い社会のなかで,組織が存続するためには組織メンバーが自律的学習することが求められるが,分析結果では大学等での専攻,問題解決力などよりもコミュニケーション能力が重視されていることが確認できた．他方,不確実性の高い社会では高い学習能力が求められるが,学習理論が主張する学習能力を高めるような施策は確認することができなかった．そこで,自律的学習者を育成するための要点を整理した．