2018年3月に公示され，2022年から実施される新高等学校学習指導要領では，「目標」と「内容」に地理情報システム（GIS）の利用を掲げた新科目「地理総合」が必履修科目とされた．本研究では全国の高等学校に対してアンケート調査を行ってGIS利用の現状と課題を明らかにし，「地理総合」の実施に向けて必要な対応を検討した．調査の結果，高校でのGIS利用率は23.9%であった．GISを利用している教員は，地理を専門とし，大学でGISを実習形式で学ぶか，GIS研修を経験し，情報機器の整備された学校に勤務する傾向がみられた．GIS利用者は無償のGISソフトやサービスを利用し，WebGISへの期待が大きい．GIS利用の課題として情報機器の整備が第一に挙げられ，普通教室での投影機器とインターネット接続の普及が急務である．その上でGISを利用できる教員を研修等により増やす必要がある．GIS研修に際しては，教員の意欲や技術を考慮し，WebGISの閲覧・操作を中心とした簡便な内容が求められる．
