新潟医療福祉大学大学院 医療福祉学研究科 保健学専攻 言語聴覚学分野
2020 年 40 巻 3 号 p. 354-362
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心理学と臨床医学ではさまざまな種類の記憶が提唱・定義されている。本稿では, それらのなかで, 臨床で脳損傷患者の記憶障害をみる上で有用な概念, 図式について述べる。次に, 近時記憶課題を用いたテストにおける質的観察のポイントを, 単語列再生課題を例に挙げて紹介する。最後に日常記憶の評価法について述べ, 話題提供を行う。
失語症研究
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