北海道心理学研究
Online ISSN : 2189-7670
Print ISSN : 0918-2756
ISSN-L : 2189-7670
学会発表抄録
深い学びを保証する教師のメタ認知の働き
高等学校教諭へのインタビュー調査による検討
懸田 孝一浅村 亮彦宮崎 拓弥吉野 巌
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ジャーナル オープンアクセス

2024 年 47 巻 p. 10-

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2024 北海道心理学会
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