e-Learningの適用性と評価法について

—仮想現実空間を用いた「学びの場」を中心に—

抄録

本論文は，インターラクティブなマルチメディア情報通信技術を用いたe-Learningの適応可能性とユーザビリティー(usability)調査分析方法を述べるとともに，具体例として仮想現実空間(バーチャルリアリティー)を用いたインターラクティブな学習環境での質的なおよび量的な調査分析結果を報告する．