千葉県銚子市におけるライフサイクル思考を用いた環境教育の実践

抄録

本研究では、千葉県銚子市の中学2年生を対象として、ライフサイクル思考を用いた環境教育の実践を行った。具体的には、地元産のキャベツを用いて、簡略化したシナリオ設定による「カーボンフットプリント（CF）」の計算を行った。その結果、中学生が自らCFを計算して、その意味を理解すると、日常生活と地球環境との“つながり”に気づき、自らの生活を、地球環境を意識した視点で見直す効果が確認できたので報告する。